中文科的課程簡介

本科着重培養學生聽說讀寫的能力，增進語文知識及一般生活知識；培養思維和自學語文的能力；培養審美情趣，提高文化素養；培養品德，加強對社群的責任感。

教師會根據單元學習目標，為學生設計合適的課業，以提升學生的語文能力。為培養學生的高階思維能力，部分課業亦融入了創意思考的元素。

在教學法方面，教師會用不同層次的提問方式，以提高學生的理解能力。老師亦透過多元化的課堂活動如角色扮演、小組討論、匯報、訪問以及話劇等，提升學生對學習中文的興趣。

每教授完一個單元後，均會進行進展性評估，以檢視學生的學習成果。

第一學習階段(小一至小三)

　同學們動動手，動動腳，齊來朗讀兒歌

　同學運用字卡學習不同的擬聲詞

　同學們高聲地朗讀課文

  同學在課堂進行説話活動

　大家積極地回答老師的問題

　同學們活用語文基礎知識，認辨錯別字

　齊來欣賞同學的親子立體閲報告

　同學在課堂推介中華文化的圖書，

   介紹春節的由來及習俗

  同學們解釋錯別字，展示如何更正錯誤

　同學於中文課堂進行成語匯報

　同學們一同體驗辯論活動

　同學們自製玩具，配合説明文寫作練習

　同學們運用小白板創作句子，交流意見

　同學齊來學習議論文

　同學透過平板電腦學習成語

　同學繪製成語四格漫畫，進行匯報

　同學運用説明手法，介紹自製玩具